Título Académico: Magister en Educación SuperiorMAGISTER EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Institución: Universidad Nacional de Córdoba

País: Argentina

Especialista en psicología educacional y profesor Titular Plenario en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, misma en la que es profesor Titular en la cátedra de Problemas de Aprendizaje desde 1990, impulsor de la psicoeducación y lo relacionado a la convivencia escolar. Es magister en Educación Superior por la Universidad Regiomontana, Monterrey, México y autor de numerosos artículos relacionados con la educación y aprendizaje, entre otros temas.

Áreas de interés, líneas y proyectos de investigación

Psicología educacional. Psicología del aprendizaje. Problemáticas psicoeducativas.

Investigaciones recientes y en curso

  • Título: La percepción de egresados de la carrera de psicología respecto a la formación recibida. (muestra argentina). Trabajo multinacional (chile, perú, méxico y argentina) auspiciada por ALFEPSI. 2019 y continúa.
  • Título: El maltrato en las relaciones de noviazgo. (muestra argentina) Trabajo multinacional (argentina, chile, méxico, perú) auspiciado por ALFEPSI. 2019 y continúa.
  • Título: Travesías de aprendizajes universitarios. Trayectorias académicas, condiciones psicoeducativas y recursos epistémicos de los estudiantes. Facultad de psicología. Universidad nacional de córdoba. Secretaría de ciencia y técnica. (secyt-unc). 2018/2019
  • Título: Experiencias educativas y aprendizajes en contextos tecno-culturales. Facultad de psicología. Universidad nacional de córdoba. Secretaría de ciencia y técnica. (secyt-unc). 2018/2021
  • Título: Experiencias educativas, nuevos contextos socio-culturales y aprendizajes. Facultad de psicología. Universidad nacional de córdoba. Secretaría de ciencia y técnica. (secyt-unc). 2017/2018
  • Título: Desarrollo y aprendizaje en los nuevos contextos socio-culturales. ¿cómo se aprende a inicios del siglo xxi? Facultad de psicología. Universidad nacional de córdoba. Secretaría de ciencia y técnica. (secyt-unc). 2015/2016
  • Título: El aprendizaje y sus vicisitudes. Indagaciones sobre factores que inciden en los procesos académicos. Facultad de psicología. Universidad nacional de córdoba. Secretaría de ciencia y técnica. (secyt-unc). 2012/2013
  • Título: El aprendizaje y sus dificultades a nivel superior. Facultad de psicología. Universidad nacional de córdoba. Secretaría de ciencia y Técnica. (secyt-unc). 2010/2011

Publicaciones (libros, artículos, capítulos en libros):

  • Maldonado, H. (2019). Aprender a convivir en las instituciones educativas: una alternativa para prevenir la violencia. En: Bullying, convivencia y algo más. J. C. Carozzo y j. Chauara a. Coordinadores editoriales) Lima. Perú. Ed. Universidad Santo Domingo de Guzmán.
  • Maldonado, H. Y os. (2019). El ingreso a psicología: principales demandas, problemas y perfiles de los egresados. En: Integración Académica en Psicología. Vol. 7 n° 20. Alfepsi editorial.
  • Maldonado, H. (2018). Aprender (psicologia en el siglo xxi). Sobre la necesidad de maximizar el protagonismo epistemico de los aprendientes. En: Integración Académica en Psicología. Vol. 6 n° 18. Alfepsi editorial.
  • Maldonado, H. Y o. (2018). Aprender psicología en instancias de supervisión. En: Supervisión y psicología. Multiplicando reflexiones y experiencias. B. Zas (Coordinadora editorial). ALFEPSI Editorial.
  • Maldonado, H. (2018). Convivencia escolar y democracia. Hacia la construcción de una convivencia democrática en los espacios educativos. La convivencia democrática en la escuela: una agenda pendiente. J. Carozzo (Coordinador editorial) Lima, Perú. UCH. Editor
  • Maldonado, H. & Fornasari, m. (2018) (comps.). Aprender en escenarios universitarios complejos. Córdoba, Argentina. Ed. Brujas.
  • Maldonado, H. (2017). La psicoeducación. Neo ideas para abordar problemáticas psicoeducativas. Córdoba, Argentina. Ed. Brujas.
  • Maldonado, H. (2015). La formación de psicólogos en america latina. Algunas ideas para debatir en instituciones de educación pública a inicios del siglo xxi. En: Formación en psicología. Reflexiones y propuestas desde América Latina. E. Barrero Cuellar (Coordinador editorial) Bogotá, Colombia. ALFEPSI Editorial
  • Maldonado, H. (2013) (comp.). Aportes para mejorar los aprendizajes en la universidad. Córdoba, Argentina. Ed. Universidad Nacional de Córdoba.
  • Maldonado, H. (2013). Contextos, enfoques y problemáticas psicoeducativas a inicios de siglo. En: La agenda del psicólogo que trabaja en educación en la segunda década del siglo XXI. Memorias del Simposium. Vol. N° 1. Córdoba. Argentina. Ed. Universidad Nacional de Córdoba.
  • Maldonado, H. (2012). La formación en psicología. En: Primer Encuentro de Unidades Académicas de Gestión Publica en Latinoamérica. Montevideo. Uruguay. AUPSI/Grupo editor.
  • Maldonado, H. (2009) (comp.). Problemáticas críticas en el sistema educativo. Córdoba, Argentina. Ed. Universidad Nacional de Córdoba. 

Premios y distinciones

  • Distinción académica otorgada por la universidad nacional de córdoba en el año 2018: profesor titular plenario. (primer psicólogo en recibir este título desde la creación de la escuela/facultad en el año 1958)

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